De Nieuwe Utrechtse School
De Nieuwe Utrechtse School (DNUS) is een interdisciplinair platform waarin het UMC Utrecht, de Universiteit Utrecht en de HKU Hogeschool voor de Kunsten Utrecht samenwerken om (toekomstige) professionals voor te bereiden op het gezondheidsdomein van morgen.
Binnen het UMC Utrecht is De Nieuwe Utrechtse School één van de versnellers van de strategie Connecting Worlds 2020-2025. In deze versneller vertalen we het gedachtengoed van De Nieuwe Utrechtse School naar de context van het UMC Utrecht. We zetten in op onderwijsinnovaties en activiteiten binnen 6 actuele thema’s, te weten:
Het doel is om professionals op te leiden die naast de beste kennis, inzicht en vaardigheden:
- het adaptieve vermogen ontwikkeld hebben om samen met anderen en op creatieve wijze complexe problemen op te lossen;
- en die daarbij verantwoordelijkheid nemen voor zichzelf, de patiënt en de samenleving.
Vanuit het UMC Utrecht richt De Nieuwe Utrechtse School zich op onderwijs naar de vertaling van fundamenteelwetenschappelijke resultaten naar de klinische praktijk en maatschappelijke relevantie.
De Nieuwe Utrechtse School
Scan de bovenstaande QR-code met uw telefoon om een video over dit onderwerp te bekijken. Of bekijk de video via:
De Nieuwe Utrechtse School uitklapper, klik om te openen
Vanaf september 2023 loopt er een programma De Nieuwe Utrechtse School, dat een centraal punt vormt binnen het UMC Utrecht waar alle initiatieven van De Nieuwe Utrechtse School samen komen, in beeld worden gebracht en waar mogelijk aligned worden. Het programma helpt daarnaast om initiatiefnemers met elkaar in contact te brengen, en adviseert bij aanpak en knelpunten. Ook faciliteert het programma om alle initiatieven op heldere wijze te communiceren en De Nieuwe Utrechtse School zo UMC Utrecht-breed bekendheid te geven. Daarmee wil het programma studenten, werknemers en patiënten inspireren en motiveren om in gezamenlijkheid kwalitatief hoogstaand en (inter)nationaal uniek en innovatief onderwijs neer te zetten.
Het programma staat onder leiding van Stefan van Geelen en Marloes Boterman. Neem contact op via denieuweutrechtseschool@umcutrecht.nl.
Ontstaansgeschiedenis
Na de Tweede Wereldoorlog werkten belangrijke Utrechtse wetenschappers samen in de "Utrechtse School". Ze werkten in verschillende gebieden zoals sociale wetenschappen, recht en geneeskunde en probeerden door deze kruisbestuiving innovatieve oplossingen voor grote maatschappelijke problemen te vinden. Ze realiseerden zelf dit niet hoe belangrijk hun werk was. Anderen zagen dat wel. Een professor uit Straatsburg bedacht de naam "Utrechtse School". Hoewel de "Utrechtse School" niet zo populair meer was in de jaren 60, zijn veel van hun ideeën nu belangrijk voor Open Science. Dit betekent dat wetenschap meer gericht is op de samenleving en voor iedereen begrijpelijk is. De "Nieuwe Utrechtse School", opgericht in 2017, is hier een voorbeeld van. Het doel is om wetenschap en de samenleving beter te maken.
Lees meer over de ontwikkeling van De Nieuwe Utrechtse School in het boek De Nieuwe Utrechtse School: Historische traditie en hedendaagse aanpak.
DNUS in een oogopslag uitklapper, klik om te openen
DNUS is een van de versnellers van de UMC Utrecht-strategie Connecting Worlds 2020-2025.
Thema's DNUS uitklapper, klik om te openen
De Nieuwe Utrechtse School richt zich binnen het UMC Utrecht op 6 thema’s. Zowel thema-overstijgend als binnen de thema’s vinden er verscheidene onderwijsinnovaties en activiteiten plaats op allerlei niveaus: van nieuwe opleidingen en curricula tot aanpassingen van bepaalde onderwijsonderdelen in een cursus. Klik voor meer uitleg over de thema’s en showcases op de tegels hieronder.
Innovaties uitklapper, klik om te openen
We versnellen door in te zetten op actuele thema’s en onderwijsinnovaties. We lichten enkele grote innovaties uit, waarin de Utrechtse aanpak centraal staat: focus op multidisciplinariteit en samenwerking in netwerken.
Netwerk uitklapper, klik om te openen
Nieuws uitklapper, klik om te openen
In de spotlight: interprofessioneel en interdisciplinair leren
Lees het interview ...
In de spotlight: planetary health
Lees het interview ...
In de spotlight: diversiteit en inclusie
Lees het interview ...
In de spotlight: patiëntenparticipatie
Lees het interview ...
In de spotlight: Translational Medicine & Life Sciences
Lees het interview ...